培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，我們多少都有，有可能清晰具體，也可能有點(diǎn)模糊。有沒(méi)有哪個(gè)孩子的形象，讓你覺(jué)得，啊，真希望我的孩子就像這樣！可能是虛擬的人物角色，或者某個(gè)“別人家的孩子”……

我家老大小時(shí)候喜歡畫畫，想當(dāng)設(shè)計(jì)師；后來(lái)覺(jué)得拿手術(shù)刀很酷，想當(dāng)外科醫(yī)生；目前喜歡中草藥，想學(xué)藥科。 親們有沒(méi)有跟孩子聊過(guò)他的理想呢？他的理想是什么？如果和你的“期望”有很大差距，你會(huì)支持嗎？

小一第一學(xué)期，興趣班兩個(gè)。 經(jīng)過(guò)二個(gè)月考試看，成績(jī)中等還有很多空間。家人認(rèn)為學(xué)習(xí)尚未實(shí)現(xiàn)自由，興趣班奢侈品都應(yīng)該靠后。 但是，一年級(jí)就如此功利。。。 不甘心就此放棄。 娃的意見(jiàn)，無(wú)所謂，不是大愛(ài)。 難道真要放棄嗎？ 或者拿這個(gè)時(shí)間看看書。。。

最近看這篇文章，好多花友收藏，不過(guò)也有花友在文章下面評(píng)論，覺(jué)得對(duì)兒童讀物出版社介紹的不足，花友們，一起來(lái)推薦！

背景：雞娃英語(yǔ)從18.4.20零基礎(chǔ)至今，7Y8M，讀牛6錄音回放有如下問(wèn)題輔音l找不到位置，略讀連讀和弱讀都不太理想 具體問(wèn)題：1.大家有人有碰到娃發(fā)音不理想的問(wèn)題嗎？怎么破的？ 2.大家對(duì)待語(yǔ)音的包容度閾值范圍什么樣？ 3.孩子即將開(kāi)啟一對(duì)一外教課，想要最大化利用外教，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)方面，大家有什么經(jīng)驗(yàn)借鑒？ 務(wù)請(qǐng)不吝賜教

求問(wèn)下大家：在娃學(xué)中文全靠媽的情況下，一般幾歲開(kāi)始認(rèn)字，幾歲達(dá)到自主閱讀比較理想？有沒(méi)有這方面方法路線的文章或帖子供參考。感謝大家！ 我們目前的狀況：娃三歲八個(gè)月。中文繪本在讀，但認(rèn)字則斷斷續(xù)續(xù)，且沒(méi)成系統(tǒng)。都是講到哪個(gè)繪本就跟著認(rèn)一下標(biāo)題里的字，還是在娃的催促下教的?。用過(guò)一套字卡，不過(guò)沒(méi)有持續(xù)復(fù)習(xí)，可能娃早忘了。關(guān)注了一下四五快讀悟空識(shí)字等，但還沒(méi)開(kāi)始入手，因?yàn)閷?duì)這種玩著讀的狀態(tài)還比較滿意，沒(méi)下定決心花時(shí)間抓認(rèn)字。潛意識(shí)覺(jué)得認(rèn)字這事，太晚不行，但也不會(huì)是越早越好，畢竟也受娃的認(rèn)知能力限制。之前那套字卡沒(méi)有貫徹下來(lái)，也是因?yàn)槔锩娌簧僮痔橄?，別說(shuō)字本身，就是字的意思，娃也還沒(méi)理解。 最近開(kāi)始考慮自主閱讀的問(wèn)題是因?yàn)?，嫌給娃讀得太累?，想早點(diǎn)脫手，讓她自己讀。所以認(rèn)字這一關(guān)，怎么也得過(guò)了。

譬如線上還是線下？能滿足你的哪些期待？哪些因素會(huì)吸引你帶孩子參加？哪些因素會(huì)讓你望而卻步？

最關(guān)鍵的幾本: 周易 論語(yǔ) 詩(shī)經(jīng) 楚辭 孟子 老子，道德經(jīng) 莊子 大學(xué) 中庸 史記 資治通鑒 韓非子 山海經(jīng) 黃帝內(nèi)經(jīng) 其它可選讀的: 漢書 左傳 三國(guó)志 戰(zhàn)國(guó)策 水經(jīng)注 尚書 禮記 春秋 二十四史（重復(fù)的部分有，這個(gè)買個(gè)選讀本？） 世說(shuō)新語(yǔ)，古文觀止，以及其它也可以小低用也請(qǐng)推薦。 只知道中華書局和上海古籍出版社購(gòu)買，部分也考慮人民出版社和岳麓書社

您好！請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)版本的《西游記》要正版些？略的少些，望大家介紹一下，謝謝！

孩子很喜歡《不一樣的卡梅拉》，但是大人讀太累了，一般人肉讀完一兩本后，就給聽(tīng)喜馬拉雅上的音頻，出版社自己配的，帶配樂(lè)，帶分角色朗讀，孩子聽(tīng)完都不肯聽(tīng)凱叔的版本了。還有這樣的橋梁書嗎？